如何在小学数学教学中开展“交流”活动

• 作者: 陈育梅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 交流 必要性 情境 复习 反思
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究2
• 页码范围: 288-289
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是教与学的双向过程,即教师利用教学媒介,使用教学资源,开展教师与学生之间、学生与学生之间信息交流的过程,如果缺乏有效的信息交流,有效的课堂教学就难以实现.以小学数学为例,以“交流”为主要研究点,对数学课堂中开展“交流”活动的必要性、多种“交流”活动在数学教学中的开展以及开展数学“交流”活动中需要注意的问题等展开详细的分析和探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈育梅		1	0	0.0	0.0