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摘要:
本文主要从学龄前儿童钢琴教学的目标、内容和方法等三个方面具体进行分析,并结合自身经历,指出应该要结合学龄前儿童的心理状态进行教学,这样才能给幼儿的钢琴教育打好基础。
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文献信息
篇名 对学龄前儿童钢琴教学的点滴思考
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 学龄前儿童 钢琴教学 心理状态
年,卷(期) 2014,(15) 所属期刊栏目 音乐论坛 FORUM -- 音乐教育教学
研究方向 页码范围 168-168
页数 1页 分类号
字数 1928字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡奇章 苏州科技学院音乐学院 10 8 2.0 2.0
2 冯雅晶 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学龄前儿童
钢琴教学
心理状态
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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