如何提高初中生学习生物的兴趣性

• 作者: 班冬梅
• 来源期刊: 生物技术世界
• 学科: 教育
• 关键词: 生物 兴趣性
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 151-151
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

在二十一世纪的今天,生命科学和生物技术已开发为一项高新技术学科,成为在二十一世纪高新技术发展的三大支柱之一,在我国,生物技术受到越来越多的关注和重视。但由于在中考科目中所占的分值较低等原因,这一科目目前不是很受家长和学生们的重视,容易被看成'副科'或者'小学科',从长远来看,这种状况持续下去,势必会影响中学的生物教学质量和今后我国生命科学与技术的发展。要改变这种状态,涉及的因素很多。但就初中教师来说,如何发挥教师主导作用,调动学生学习生物的兴趣是十分重要的。因为兴趣是学习和求知最好的动力,重视学生学习兴趣的培养是调动学生学习积极性、开发学生非智力因素、提高教学质量的重要途径之一。浓厚的学习兴趣能提高学生自主学习的主动性,开发创新能力,使学生们可以积极地观察生命现象,探讨生物学知识,为学生的终身学习打下基础.结合新课程改革和我校'绿色高效'的教学理念,如何提高学生的学习兴趣,我做了以下探索和实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	班冬梅		2	0	0.0	0.0