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摘要:
学生是学习的主人。在教学中,教师不能唱独角戏,注重培养学生自主学习的意识和习惯。尤其在高中数学教学中,教师是数学学习中的组织者、引导者与合作者。这就要求教师在教学中灵活运用多种教学策略,充分调动学生的多种感官,手、眼、脑并用,引导学生在民主和谐的氛围中学会学习。我就针对怎样培养学生的学习兴趣谈几点体会。
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文献信息
篇名 浅谈学生学习高中数学兴趣的培养
来源期刊 软件:教学 学科 数学
关键词 高中数学 教学 兴趣 培养
年,卷(期) rjjx_2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-84
页数 1页 分类号 O1-4
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高中数学
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软件:教学
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1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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