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摘要:
新的课程理念对历史教师提出了更高的教学艺术,它要求教师改进教学方法和教学手段,改变以前生吞活剥,硬填强灌的教学习惯,而是要为学生营造一个兴味盎然的良好环境,激发学生学习历史的兴趣.历史课堂上如何使学生获得一种愉快的情感体验,达到“乐学、会学”的目的,这已成为历史教学研究的重要课题.本文中,我从三个角度去论述了历史学科的愉快教学艺术,从中肯定了这些教学措施的可行性和实效性.
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文献信息
篇名 新课标下历史课中的愉快教学
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 愉快教学 宽松 课堂气氛
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 128
页数 1页 分类号 G62
字数 2230字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
愉快教学
宽松
课堂气氛
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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