高中生物课堂教学有效性探讨

• 作者: 孙立冬
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2052字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是否有效,是课堂教学质量好坏的评价标准之一.如何提高课堂教学的有效性,是广大高中生物教师必须要面对,并妥善处理的问题.本文将从几个方面讨论提高高中生物课堂教学有效性的方式方法,以期为广大高中生物教师提供有益的借鉴和帮助.