初中生物学重要概念教学初探——以“动物体的结构层次”为例

• 作者: 张子义
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物 概念教学 动物体结构
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3571字
• 语种: 中文

摘要

新课标中突出重要概念的教学,通过让学生在丰富的事实性知识认知和体验的基础上,主动建构科学的概念体系,提高生物学概念教学的实效性,从而提高学生的科学素养和分析解决实际问题能力.本文以“动物体的结构层次”一节课为例,采取“5E”教学模式,开展初中生物学重要概念教学初步的探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张子义		4	0	0.0	0.0