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摘要:
本研究选取两所职业院校共376名学生为研究对象,采用《学生学习计算机的态度量表》、《学生学习计算机的自信量表》、《学生学习计算机的自我效能量表》、《计算机技术精通自我评价估量表》以及《学生学习计算机的应对策略量表》为测量工具,对数据进行了相关分析.结果表明,学生学习计算机的态度与其自信程度、自我效能、自我评价以及应对策略有着显著的正相关关系.本研究对进一步对结果展开了相关讨论.
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文献信息
篇名 职业院校学生计算机学习的个性特征关系研究
来源期刊 青年科学(教师版) 学科
关键词 职业院校 计算机学习 个性特征
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 113
页数 1页 分类号
字数 231字 语种 中文
DOI
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1 徐强强 5 9 1.0 3.0
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