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让生机注入英语课堂
高中英语
课堂生机
学习效率
如何让地理课堂充满生机和活力
激趣
激趣
趣味
有趣
浅谈如何让小学数学课堂充满生机和活力
设置悬念
激发兴趣
动手操作
寻求乐趣
内容分析
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文献信息
篇名 如何让英语课堂充满生机
来源期刊 祖国:教育版 学科 教育
关键词 英语课堂 听说读写能力 语言学 英语成绩 心理学家 听说能力 初中阶段 地学会
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 243
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
英语课堂
听说读写能力
语言学
英语成绩
心理学家
听说能力
初中阶段
地学会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
祖国:教育版
其它
1673-8500
出版文献量(篇)
11319
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