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摘要:
一般地,高考的试题都是切合当代的时代主题和教学理念的。看似多变的试题个体,总结起来还是要体现“灵活中有基础能力的考察”的特点。作为高中数学教师,首先自我的时代敏感性要强,其次要有扎实的基本功,对于历年的高考原题心中有底,经过自我审视,对于2015年的考试方向要有客观的判断。
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文献信息
篇名 初探高中数学高三复习策略
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 2015高考 判断 复习
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 227-227
页数 1页 分类号
字数 167字 语种 中文
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1 王晓宇 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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2015高考
判断
复习
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