班主任与学生的“较量”

• 作者: 王成魁
• 来源期刊: 教育界：综合教育研究（上）
• 学科: 农学
• 关键词: 班级管理 教学方法 个体差异
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: S831

摘要

班级是学校教育教学的最基层组织单位，也是学校教育教学的最前沿阵地，而班主任就是这个单位的带头人，班级的班风、学风和学生的精气神都和班主任的管理水平、管理方式有着很大的关系。班主任日常管理工作主要有两个方面的内容：一是引导学生养成良好的学习习惯，端正学习态度，明确学习目的，掌握学习方法，从而有利于提高学习效率，最终达到预期的学习目标。二是促进学生养成良好的生活习惯，激发学生乐于助人，互帮互济的积极性，发掘学生遵纪守法、尊师爱生的本性美，初步形成学生正确的人生观、价值观、世界观。

作者信息

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