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摘要:
信息技术为我们提供了一个交互友好、开放的实践环境,非常适合于学生自主学习,只要教师善于设计,善于组织和引导学生,让学生在上机实践活动中主动地探索,积极的思考,就可以充分发挥学生的主观能动性,激发学生的学习兴趣。这样不仅可以顺利地建构学生的知识结构,更能激发学生的想象力与创造欲,培养学生的创新意识及创新能力。
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文献信息
篇名 浅谈高中信息技术教学如何适应新课改
来源期刊 网友世界 学科 工学
关键词 信息技术 教学
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 122-122
页数 1页 分类号 TP393
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1 高丽霞 6 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
网友世界
半月刊
1671-7074
11-4852/TP
16开
北京市海淀区91-103信箱
2000
chi
出版文献量(篇)
26027
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6
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4014
论文1v1指导