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摘要:
虽然新一轮课改已经持续了近十年,然而农村初中英语教学依然相对薄弱,到了九年级,学生两极分化的现象十分严重,尤其是英语书面表达更是遭到许多学生放弃。为此,笔者从提高学生认识、激发学生兴趣和提高学生书面表达能力的具体措施入手,阐述了自己的观点与做法,希望能实实在在地提高农村初中生英语书面表达的能力。
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初中英语书面表达能力滞后的原因及提高对策
初中英语
书面表达能力
原因
对策
提高高中生英语书面表达能力的措施研究
高中英语
书面表达能力
解决措施
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何提高农村初中生英语书面表达能力
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 书面表达 能力 认识 兴趣 措施
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号 G632
字数 3573字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
书面表达
能力
认识
兴趣
措施
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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26183
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