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摘要:
在素质教育的今天,数学思想的教育在教学中有不可忽视的作用,为了使学生增加数学课程整体性,在数学知识中适当的介绍简单的数学知识是非常有益于学生的思维的发展.如何引入,引入到什么程度,以及在什么方面有什么样的应用都是值得研究的问题.本文将从简单的引入以及在解决问题的实际应用展开,培养学生应用知识解决实际问题的能力.
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文献信息
篇名 极限思想在中学数学中的应用
来源期刊 科技信息 学科
关键词 极限思想 中学数学 应用
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 高校讲坛
研究方向 页码范围 98,62
页数 2页 分类号
字数 1688字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晓龙 曲阜师范大学数学科学学院 2 0 0.0 0.0
2 田鑫 曲阜师范大学数学科学学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
极限思想
中学数学
应用
研究起点
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期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
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249
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255660
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