教学后记之我见

• 来源期刊: 青年时代
• 学科: 教育
• 关键词: 教学规律 捕捉灵感 及时 精炼
• 年，卷（期）: 2014,（14）
• 页码范围: 160-161
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

教学后记,又称为课后总结,是指教师教完一节课后,对教学过程的设计和实施情况进行回顾和小结,及时分析总结教学工作的经验教训、成败得失,并简明扼要地记录在教案末尾或其他适当位置的一种明快而短小的文体,即教师对教学过程进行回顾总结后所做的笔记.写教学后记是教师在教学实践中不断探索、不断积累、不断提高的重要途径,在完善授课艺术、提高教学质量、积累教学经验中发挥着不可替代的独特作用.