新课标下初中物理实验教学的实效性浅谈

• 作者: 王文明
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 初中物理 实验教学 创新 习惯
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 字数: 2177字
• 语种: 中文

摘要

物理学科对学生的逻辑思维能力和创新能力要求较高，而这两项能力的提高，绝不是通过习题训练就可以实现的。实验的最大作用就是可以培养学生的动手实践能力，而且学生在操作实验中更能有效地掌握物理知识。因此，教师必须转变教学理念，高度重视实验教学，使学生养成良好的习惯，学会科学的方法，从根本上提高学生的物理素养。