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摘要:
为引导和激励企业员工主动参与学习,积极探索创新培训模式,尝试开展了重点项目的微信培训学习运营,通过对微信培训学习运营模式的探索,结合项目运行的实际情况,引导学员参与微信上开展的各项活动以及微课程学习,提升员工学习兴趣和学习主动性,从而达到学习效果.结合实际案例进行了模式探索,总结了运营经验和成果,希望可以对微信培训学习解决方案提供参考.
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文献信息
篇名 微信培训学习运营模式探索
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 经济
关键词 微信 培训学习 学习运营
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 F626
字数 3198字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘俊英 石家庄邮电职业技术学院中邮网院运管中心 22 33 4.0 5.0
2 王硕 石家庄邮电职业技术学院中邮网院运管中心 12 11 2.0 3.0
3 李斌 石家庄邮电职业技术学院中邮网院运管中心 15 27 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (13)
共引文献  (973)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (8)
同被引文献  (39)
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2014(3)
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2017(6)
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2019(3)
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  • 二级引证文献(3)
2020(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
微信
培训学习
学习运营
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
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