浅谈如何提高边疆地区高中学生的英语写作水平

• 作者: 李红娇
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 边疆地区 高中学生 提高 英语写作能力
• 年，卷（期）: 2014,（36）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 168-168
• 页数: 1页
• 字数: 3324字
• 语种: 中文

摘要

《普通高中英语课程标准》强调要培养学生的表达与交际范畴的语言运用能力，而写作是培养高中生这一能力的重要一环。纵观历年高考写作情况，高中生实际英语写作能力与《课标》要求还有较大差距。因此，写作作为高中英语教学的重点和难点，已经越来越受到关注。但在边疆少数民族地区高中英语教学中，英语写作能力的提高却是教师普遍感到的棘手问题。因此我们应在教学中应有意识的正确引导学生，培养学生英语写作的爱好和习惯，坚持大量的写作练习，逐步提高写作质量。笔者通过调查、研究，结合多年的英语作文教学实践，根据学生学习的实际情况，采用了一些行之有效的作文训练方式，促进学生写作习惯的形成和写作能力的提高，使学生在高考中发挥出较好的水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李红娇		2	0	0.0	0.0