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摘要:
随着素质教育的推广,人们越来越关注学生主体优势的发挥,只有让学生成为学习的主人,成为课堂的主体,才能激发学生自主学习的热情,实现“要我学”向“我要学”的转变,提高课堂教学效率,实现高效课堂教学的目标。
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文献信息
篇名 高中语文有效教学的实施与探讨
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 高中语文 有效教学 策略
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 115-115
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗兴梅 2 2 1.0 1.0
2 马如华 2 2 1.0 1.0
3 崔洪斌 2 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2007(2)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
有效教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
总被引数(次)
0
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