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摘要:
小学英语教学不仅让学生掌握基本的英语语盲知识和语官技能,还要让学生熟悉和理解英语语言的文化背景知识,才可以使学生逐步形成运用英语传递信息、交流思想和表达情感的综合语盲交际能力。
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文化意识
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小学英语教学
多元文化意识培养
教学效果
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈小学英语“文化意识”教学
来源期刊 软件:教学 学科 文学
关键词 英语教学 文化意识 课堂教学 教学设计 教学质量
年,卷(期) rjjx_2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 238-238
页数 1页 分类号 H319
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1 刘新 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
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教学设计
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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