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摘要:
说课题目———人教版七年级下册《三角形的内角》。结合教材和学生的特点,本课教学以“学生发展为本,以活动探究为主线,以创新为主旨”,主要采用了四个教学策略,对本课题从四个方面进行分析。
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《三角形内角和》教学设计与反思
三角形内角
教学设计
教学反思
对一道求三角形内角平分线夹角题的探究
三角形
内角
角平分线夹角
浅析三角形全等的判定
全等三角形
判定
逆向思维
推理论证
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《三角形的内角》说课稿
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 《三角形的内角》 说课 活动探究
年,卷(期) 2014,(z1) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 885-885
页数 1页 分类号
字数 2288字 语种 中文
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作者信息
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1 潘华 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
《三角形的内角》
说课
活动探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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