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摘要:
新课程改革对教学提出了新的目标和要求,课堂质量的好坏也被更多人所关注。针对中职计算机课程的教学,所反映的现状不容乐观。学生听课效率的好坏以及老师是否能够倾听学生的意见,都直接关系着和谐课堂的落实开展。本文主要基于“倾听”教学来分析构建中职计算机教学和谐课堂的方法。
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文献信息
篇名 构建中职计算机教学和谐课堂的方法
来源期刊 中国职工教育 学科
关键词 中职学校 计算机教学 和谐课堂 倾听
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 166-166
页数 1页 分类号
字数 1596字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中职学校
计算机教学
和谐课堂
倾听
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国职工教育
月刊
1005-7773
11-3311/G4
大16开
北京市
1993
chi
出版文献量(篇)
8752
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4
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5845
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