“刺激”学生保持音乐学习兴趣的策略

• 作者: 梁志兴
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 刺激 激发 兴趣 音乐学习
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『理科教学与教研』
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 4381字
• 语种: 中文

摘要

“学习最好的刺激就是对学习材料发生兴趣。”教学过程就是教师运用丰富而灵活的教学手段，使学生对所学内容产生兴趣，从而主动、积极地进行学习。为能引起学生的学习兴趣，教师应采取多种教学手段，积极创设能引起学生注意的“刺激”，从而激活学生学习的兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁志兴		1	1	1.0	1.0