初中语文预习有效性的研究

• 来源期刊: 青年时代
• 学科: 教育
• 关键词: 预习 指导 监督检查
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

预习是语文学习中的一个重要环节,是学生理解课文把握课文内容的前提.对培养学生的自主学习的意识和习惯,促进学生自身素质地提高有重要作用.但大多数学生对预习不够重视,预习往往是低效或者无效的.那么,如何让预习落到实处,提高预习的有效性,我们可以从以下几个方面入手:一、上好预习指导课,针对一类文体的文章做好预习指导.有难度的课文在正式上课前也可先上预习课.二、总结方法,先扶后放,由课内预习逐步过渡到课外预习.三、做好课外预习的监督检查工作,促使学生坚持长期预习,养成良好的读书习惯.