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摘要:
本文从情感教育对初中生的重要意义出发,阐述了初中班主任在初中生的生活和学习中所扮演的角色,由此提出了初中班主任在教学过程中开展热爱“学生所爱”、关注“学生所需”以及解惑“学生所困”的开展情感教育的具体措施,旨在帮助更多的师生创建和谐互助的师生关系。
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文献信息
篇名 以爱的名义--论初中班主任工作中的情感教育
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 爱的名义 班主任 情感教育
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 中小学教育研究 -- 『理科教学与教研』
研究方向 页码范围 146-146
页数 1页 分类号 G637
字数 1612字 语种 中文
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爱的名义
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情感教育
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1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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