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浅谈中学英语课堂导入
浅谈中学英语课堂导入
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摘要：
英语课堂教学的导入方法多种多样，教师应根据教材内容的特点和类型，结合所教学生的实际，遵循科学性、实用性、启发性和趣味性等原则加以运用。有效的导入可以激发学生的学习兴趣，启迪他们的心智，培养他们的自信心。教师应避免盲目追求表面的花哨和热闹，不顾及导入内容，而使导入流于形式的做法。
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优化中学英语课教学导入的几点建议
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文献信息
| 篇名 | 浅谈中学英语课堂导入 | ||
| 来源期刊 | 少儿科学周刊（教育版） | 学科 | |
| 关键词 | 课堂导入 直观导入法 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（11） | 所属期刊栏目 | 教改天地 |
| 研究方向 | 页码范围 | 13-13 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1915字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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少儿科学周刊(教育版)
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