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摘要:
中职教育阶段的课堂,缺乏义务教育体现的基础性、普及性和发展性,它要求个性化、专业性及实用性,应用文教学也不例外。为了完成这一重要任务,就更的加要求中职一线教学工作者转变旧的教学思想,探究新的教学策略,任务教学法就是其中一种。本文就任务教学在应用文课堂中的具体应用,从教学流程及应用效果方面做了简单论述。
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文献信息
篇名 任务教学法对于中职应用文教学的运用
来源期刊 中国职工教育 学科
关键词 任务教学法 应用文 教学质量
年,卷(期) 2014,(14) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 189-189
页数 1页 分类号
字数 1767字 语种 中文
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节点文献
任务教学法
应用文
教学质量
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国职工教育
月刊
1005-7773
11-3311/G4
大16开
北京市
1993
chi
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8752
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4
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5845
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