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摘要:
目的:深入了解新护士在岗前规范化培训中的真实感受,找出新护士在培训中遇到的问题与困惑,提出针对性的措施。方法采用质性研究方法,对82名新护士在岗前规范化培训中的反思日记应用现象学分析法进行分析。结果提炼出6个主题,即对角色转换的反思;对沟通的反思;对职业的反思;对授课教师的反思;对临床实训的反思;对成长的反思。结论护理管理者与教育者应进一步加强新护士沟通能力及专业技能强化培训,提高新护士综合素质,提升临床护理质量。
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质性研究
内容分析
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文献信息
篇名 新护士岗前规范化培训真实感受的质性研究
来源期刊 中华现代护理杂志 学科
关键词 新护士 培训 反思日记 质性研究
年,卷(期) 2014,(33) 所属期刊栏目 研究荟萃
研究方向 页码范围 4215-4218
页数 4页 分类号
字数 4949字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜金霞 同济大学附属第十人民医院急诊科 76 553 14.0 19.0
2 陈翠萍 同济大学附属第十人民医院护理部 34 209 7.0 12.0
3 沈红 同济大学附属第十人民医院急诊科 7 49 4.0 7.0
4 陈亚梅 同济大学附属第十人民医院护理部 15 60 5.0 7.0
5 冯婷 同济大学附属第十人民医院急诊科 8 36 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (43)
共引文献  (86)
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