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摘要:
《透镜》这节课新概念多,术语也多,传统讲法学生听起来会很乏味。采用多媒体、学生动手实验等教学手段,做到“强势逻辑统课;巧妙设计构课;趣联实际活课;画龙点睛结课”这四点,必会收到课上生动活泼、课后韵味深长的良好教学效果。
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文献信息
篇名 谈谈《透镜》一节的生动讲法
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 透镜 会聚 发散 生动
年,卷(期) 2014,(36) 所属期刊栏目 教学技巧
研究方向 页码范围 81-81
页数 1页 分类号
字数 6572字 语种 中文
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