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摘要:
问题设计在教学中是一种教学观念问题。新课改下的教学需要我们提高问题设计的水平。只有充分重视问题的设计并不断优化,才能真正使学生学得轻松、高效,课堂效益才能得到真正的提高。
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文献信息
篇名 浅谈物理教学中的问题设计
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 物理教学 问题设计 误区
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-11
页数 1页 分类号 G633.7
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1 董菊梅 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理教学
问题设计
误区
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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25
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