过程体裁教学法与初中英语写作教学问题研究

• 作者: 李旭
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 初中生 英语写作 过程体裁教学法 兴趣 应用能力
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 荫文科指导
• 页码范围: 120-120
• 页数: 1页
• 字数: 1859字
• 语种: 中文

摘要

英语写作为初中英语教学的重要一环，写作能够集中体现初中生掌握英语这门外语的语言应用能力，最常见的就是语言表达能力、思维组织能力等，因此在英语教学中占有非常大的比重。但现今初中英语写作问题频发，英语作文平均得分普遍偏低，究其缘由，大多因教师定位错位、教材编写因素、应试教育的负面效果、忽视对语篇体裁图式的输入等。过程体裁法为一种常见的写作方法，合理的结合了“体裁法”、“过程法”及“成果法”等优点，有助于提高学生的英语写作水平。对此，本文将从初中英语作文写作问题现状说起，进而采取过程体裁教学法在初中英语写作的应用实践。

作者信息

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1	李旭		1	0	0.0	0.0