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摘要:
自新课标实施以来,作为一线历史教师,笔者从最初的迷茫不知所措到后来逐渐适应,并不断在教学实践中进行感悟与反思.新课程改革后的高中历史课堂教学,关注学生的自主学习和合作探究精神及其方法的培养,让学生真正成为课堂的主人,享受学习历史的过程,形成对历史的理性认识,并做到以史为鉴、学以致用.因此,教师要有全新的教育理念,灵活的授课方式以实现真正的素质教育.
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辩论
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角色扮演
浅析高中历史新课程教学策略
高中历史
新课程
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈新课程下的高中历史教学
来源期刊 试题与研究(教学论坛) 学科
关键词 高中历史 新课改 高效课堂
年,卷(期) 2014,(24) 所属期刊栏目 教研视点
研究方向 页码范围 8
页数 1页 分类号
字数 2135字 语种 中文
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研究主题发展历程
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高中历史
新课改
高效课堂
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