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摘要:
物理教学并不是简单的学科知识的传授,物理教师在确保物理教学课堂满堂生辉的同时,要给学生带来美的感受,激发学生学习物理知识的热情和动力,从而促进学生积极主动地参与到教师组织的学习活动之中。
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文献信息
篇名 浅谈初中物理教学
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 初中物理教学 学习活动 学科知识 教学课堂 物理教师 物理知识 教师组织 积极主动
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 175-175
页数 1页 分类号 G633.7
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1 孙德生 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理教学
学习活动
学科知识
教学课堂
物理教师
物理知识
教师组织
积极主动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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