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摘要:
一、教学目标 1.知识目标:识记就业的意义;辨别不同的就业择业观;理解树立正确就业择业观的意义,懂得维护劳动者合法权益. 2.能力目标:提高学生辩证分析我国就业形势的思维能力和依法维护劳动者合法权益的能力. 3.情感态度价值观目标:引导学生关注民生,培养劳动观念,树立正确的就业择业观;增强依法维护劳动者权益的意识.
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文献信息
篇名 “新时代的劳动者”教学设计
来源期刊 教育管理与艺术 学科 经济
关键词 劳动者 教学设计 就业形势 合法权益 思维能力 教学目标 情感态度 择业
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 204-204
页数 1页 分类号 F249.214
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研究主题发展历程
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劳动者
教学设计
就业形势
合法权益
思维能力
教学目标
情感态度
择业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育管理与艺术
月刊
22-1037/I
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
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2079
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