基于概念图的c-MOOC课程研究及其教学设计

• 作者: 丁建英 赵辉 黄烟波
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: c-MOOC课程 概念图 教学设计
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 「理论研究」
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4163字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2014.22.007

摘要

针对MOOC与全日制高校教育的互补关系，提出c-MOOC课程模式，将开放教育与传统课堂创造性地结合起来。并在此基础上研究基于概念图的c-MOOC课程教学设计，以提升高校个性化互动教学水平，推进以个性化为内容的高等教育教学改革，使相对陈旧的大学课堂真正跨入信息时代。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄烟波	中南大学信息与网络中心	57	1329	12.0	36.0
2	赵辉	中南大学信息与网络中心	41	435	7.0	20.0
3	丁建英	中南大学信息与网络中心	3	299	2.0	3.0