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摘要:
在英语语法教学中时态是一个很重要的语法项目,但是学生难以掌握,尤其现在完成时是学生在初中八种基本语法时态中最难理解、最难掌握的一种时态,是每年中考必考重点内容之一。但时态教学并不是无章可循,只要我们在教学中持之以恒,勇于发现,善于总结,掌握规律,就能排除学生在学习现在完成时中的障碍,使学生学得轻松,掌握得牢固,运用自如。
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文献信息
篇名 如何学好中学英语语法的“现在完成时”
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 中学英语 非延续性动词 延续性动词
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-74
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张彩霞 17 3 1.0 1.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中学英语
非延续性动词
延续性动词
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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