尝试·反思·对策--“双自主”教改经验总结

• 作者: 石玉静
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 方法 习惯 探究
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 教 学 研 究
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 字数: 2495字
• 语种: 中文

摘要

本文对“自主”学习中，教师、教材与学生的关系，教学目标的确定，课的流程与导向等问题进行了思考与回答，提出了“师生共编教材”“目标讨论商定”“多课型共同开设”等独到见解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石玉静		4	0	0.0	0.0