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摘要:
小组合作学习倡导“以生为本”的教学思想,适应中职教育改革提倡自主、探究、合作的教学理念,它能营造一种民主、平等、共同发展的新型师生关系,为师生提供表现自我、发展自我、创造自我的舞台。结合中职语文教学对象的特点和课堂教学的特点,本文主要阐述了在中职语文课堂教学中实施小组合作学习的合理性,并重点探讨如何提高中职语文小组合作学习的有效性,以进一步提高中职语文教学质量。
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篇名 浅谈中职语文小组合作学习
来源期刊 科学导报 学科
关键词 中职语文 小组合作学习
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 247-247
页数 1页 分类号
字数 2151字 语种 中文
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小组合作学习
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