高中物理教学中学生创新思维能力的培养

• 作者: 许双利
• 来源期刊: 试题与研究(新课程论坛)
• 关键词: 高中物理 创造性思维 课堂 培养
• 年，卷（期）: 2014,（25）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 字数: 1854字
• 语种: 中文

摘要

由于科学技术的高速发展,社会的进步不断地加快,创新成为当今社会发展过程中不可忽视的方面,这就使得社会各界对于创造型人才的需求越来越多.除此之外,国家的快速发展和不断进步也需要创造性人才的支持.为了适应社会发展的需要,我国在各个校园开展课程的改革,而且也得到了深入发展,学校以及社会越来越注重培养学生的创造性思维.如今在高中学校实施新《课程标准》,需要对各个学科的教学进行创新,教师不再是课堂的主导者,提倡学生的自主学习,物理课程在整个高中学习过程中具有重要的地位.而且物理的学习要求学生具有独立思考的能力,将创新思维应用在物理教学之中不仅能够实现课程改革的要求,而且能够培养学生的创新思维.这篇文章主要是根据高中物理课程的特点,对其课堂教学的过程中创新性思维的应用和意义进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许双利		6	1	1.0	1.0