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摘要:
课堂“高效”是新课程改革的目标之一。所谓“高效”是指变课堂教学的“少、慢、差、费”为“多、快、好、省”,变课堂效果的“事倍功半”为“事半功倍”,实现课堂效益的最大化,使学生“又好又快发展”。这就要求我们在教学过程中做到深入钻研教材,深入了解学生。
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探究式教学法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何打造高效初中物理课堂
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 简约 高效 新课程
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 荫教学经验
研究方向 页码范围 254-254
页数 1页 分类号
字数 2392字 语种 中文
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1 刘成彬 2 0 0.0 0.0
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