作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
如今小组合作学习作为一种比较新颖的教学方法,被广泛应用到初中历史课堂教学中。基于此,本文从小组合作学习的特点入手,分析其在初中历史教学中应用的有效性,并对其具体的应用提出自己的一些看法。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小组合作学习在初中历史教学中的应用与思考--以人教版七年级上册《大一统的汉朝》一课为例
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 小组合作学习 初中历史 课堂教学 实践与认识
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 246-247
页数 2页 分类号
字数 2582字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李鸿华 3 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (14)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(4)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(1)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
初中历史
课堂教学
实践与认识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
29093
总下载数(次)
34
论文1v1指导