小组合作学习在初中历史教学中的有效应用

• 作者: 王晓文
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 新课程标准 小组合作 初中历史 创新教学
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在初中历史教学过程中,能够帮助学生更好地理解历史文化,但是根据当前的发展情况能够看出,大部分教师在课堂教学过程中仍然是单纯的知识灌输,以教师为中心,学生只能够被动地学习,教学效果较差.对于学生来讲,由于学生接触到的信息种类丰富多元,兴趣爱好也会更加的广泛,如果采用单一的灌输式教学方式难以吸引学生,可能会导致学生出现讲课时激情澎湃,但是课堂回答却鸦雀无声.对于这一情况,教师必须要更新教学模式,不断地调整教学结构,对学生进行合理引导.分析探究小组合作学习的内涵,以及如何在初中历史教学中进行合作探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓文		3	0	0.0	0.0