初中历史教学中小组合作学习存在的问题及对策

• 作者: 杜生国
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中历史 小组 合作学习 问题 对策
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 145-145
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习是将新课程理念提倡的合作式学习、探究式学习和发现式学习有机结合的一种比较理想的教学方式，它意在通过小组合作探讨，相互启发，实现优势互补，解决个体无法解决的疑难问题。目前几乎在所有的历史课堂上，都可以看到小组合作学习。但小组合作学习方式在实际教学中却存在着许多问题，制约着其优越性的充分发挥，这就需要教师不断学习、探讨、反思、校正，真正使小组合作学习成为提高历史课堂学习效益、促进学生发展的生命线。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜生国		1	0	0.0	0.0