情感教育在初中美术教学中的渗透

• 作者: 李春玲
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 情感教育 初中美术教学 渗透方法
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 164-164
• 页数: 1页
• 分类号: G623.75

摘要

在教育迅速发展的今天，无论是学生还是教师，亦或是家长，都不再追求单一的应试教育，而是希望通过多方面的培养，让学生掌握更多的技能，在未来的生活和工作中，拥有一个美好的未来。从客观的角度来说，美术教学在近几年的发展中，得到了很大程度上的重视。美术课程除了能够开阔学生的视野，还能够帮助学生更好地欣赏事物，在一定程度上，也可以促进学生思维的发展，今后的美术教学需要进行一定的情感教育，让学生所学习到的知识以及创作的作品当中，充满情感色彩，这样才能得到一个理想的教学效果，同时为学生的未来发展，打下一个坚实的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春玲		7	13	1.0	3.0