新课改下记叙文教学的宏观改善与微观调整

• 作者: 张文俊
• 来源期刊: 试题与研究(新课程论坛)
• 关键词: 新课程改革 高中记叙文 宏观改善 微观调整
• 年，卷（期）: 2014,（13）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 字数: 2029字
• 语种: 中文

摘要

记叙文的教学作为高中语文教学的一个重要环节,是语文教学任务中的核心问题.新课程的改革也给语文记叙文教学提出了更高的要求.但是在高中整个教学任务中,记叙文教学作为其中的一大难点,是一个非常棘手的问题.本文就新课程改革的要求和高中记叙文教学中的几点问题提出几点建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张文俊		6	0	0.0	0.0