高等学校英语应用能力考试(B级)试题分析与训练思路

• 作者: 宋敏 李昂
• 来源期刊: 青年科学（教师版）
• 关键词: 题型分析 训练思路 策略 技巧
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 字数: 5185字
• 语种: 中文

摘要

现如今存在于市面上有关高等学校应用能力考试(B级)的书籍多以《历年真题》和《模拟套题》为主,特别是高等学校应用能力考试(B级)的专项训练目前市面是少之又少,即便有,阶段性与层次性也不明显,语法、阅读、翻译和写作等方面还做不到“专”.在具体的教学时发现,学生英语知识不系统,现有教辅实用性不够.一味的进行真题,套题训练是不能很快的使学生迅速在头脑中建立起相关概念和框架.使得他们能够很快通过句型位置判断出所填词的适当词性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋敏		15	11	2.0	2.0
2	李昂		4	3	1.0	1.0