羽毛球课引入“分层次教学与升降级比赛激励机制”的实验研究

• 作者: 巴义然
• 来源期刊: 文体用品与科技
• 关键词: 羽毛球 分层次教学 升降级比赛 激励机制
• 年，卷（期）: 2014,（24）
• 所属期刊栏目: PHYSICAL EDUCATION
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 字数: 2141字
• 语种: 中文

摘要

我院体育课实施俱乐部教学以来，羽毛球项目始终都是大学生所热衷的选择之一。在传统的教学模式中，忽视差异性，影响学习的积极性和教学质量，应该由更合理的“分层次”教学模式来取代。这样能够比较充分的调动学生学习的积极性，但是有些学生的学习技术与打比赛脱节，没有课堂打比赛运动激励机制，学习的效果在打比赛中得不到完全体现，影响教学效果。因此要实施“分层次教学升降级比赛激励机制”。