基于时效性基础的初中作文教学探究

• 作者: 姜萍
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 实效性 初中语文 作文教学 训练积累
• 年，卷（期）: 2014,（14）
• 所属期刊栏目: 中 学 教 育 研 究
• 页码范围: 188-188
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34
• 字数: 1645字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2014.14.156

摘要

作文习作是语文教学中的重点，如何让中学生热爱写作，写出好的作品，是教师平时教学中应该注意的问题。要提高初中作文教学的实效性，就要从培养学生书写和构思习惯以及作文指导方面做起。让学生平时多阅读积累，在所见所闻和感悟方面扎实培养学生的写作兴趣。本文主要从时效的概念入手，从中学作文实效性教学中存在的误区和怎样在时效性的基础上进行作文教学，这几方面探究中学作文教学的实效性。

作者信息

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1	姜萍		1	0	0.0	0.0