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摘要:
随着素质教育的全面实施,小学体育课堂教学作为小学体育教学的基本组织形式之一,提升小学体育课堂教学的有效性对提高小学体育素质教育有着关键性的作用。本文中,笔者就如何提升小学体育课堂教学的有效性进行了简要的探索,建议小学体育教师更新自己的教学观念,明确课堂教学的目标,合理的使用教学资源,灵活采用多种教学方法科学施教,在课前做好备课工作,仔细规划和安排,淡化体育课堂教学的结构界限,从而有效提高体育课堂教学效率,促进学生综合素质的提高。
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文献信息
篇名 论如何提升小学体育课堂教学有效性策略
来源期刊 文体用品与科技 学科
关键词 小学体育 课堂教学 有效性 提高
年,卷(期) 2014,(24) 所属期刊栏目 PHYSICAL EDUCATION
研究方向 页码范围 42-42,43
页数 2页 分类号
字数 2948字 语种 中文
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文体用品与科技
半月刊
1006-8902
11-3762/TS
大16开
北京市东城区北池子大街27号
82-19
1980
chi
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