高中语文课堂教学中预设与生成的误区及对策探讨

• 作者: 郑清燕
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 课堂教学 预设 生成 策略
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 实 践 讲 堂
• 页码范围: 170-170,171
• 页数: 2页
• 字数: 4214字
• 语种: 中文

摘要

对于教学有效的目标导向来说，无论预设还是生成，都是实现教学有效的手段。课堂教学中让精心预设与动态生成互动共生，共同演绎课堂精彩。本文分析了当前语文课堂教学中预设与生成的一些误区，并以《最后的常春藤叶》为例，来探索如何进行教学的预设与生成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑清燕		3	6	1.0	2.0